“آیا مدارس ایمن هستند؟” آیا س wrongال اشتباهی باید بپرسید


تصویر دانش آموزان با ماسک در کلاس.

آیا باز کردن مدارس ایمن است؟ از لحظه ای که مشخص شد همه گیر COVID-19 فروشگاهی در ایالات متحده ایجاد کرده است ، پاسخ این س questionال تحقیق ، تحلیل و حتی سیاسی شده است. در همه اینها ، درک می شود که این یک سوال وحشتناک است – زیرا هیچ پاسخ واحدی برای آن وجود ندارد.

درعوض ، هر پاسخ به این سال فقط در مورد جوامع منفرد و در بسیاری موارد در مدارس منفرد اعمال می شود. همچنین با تغییر پویایی همه گیر ، از جمله ظهور گزینه های جدید ، قابل تغییر است. خوشبختانه ، درک دقیق دلیل بد بودن یک س canال می تواند به افراد کمک کند تا بفهمند کدام س questionsالات را در عوض بپرسند.

مدارس بخشی از جامعه هستند

در طی همه گیری موارد مختلفی که برای ایمنی مدرسه مهم هستند ، مشخص شد. یکی اینکه کودکان در سنین مدرسه حداقل در بیمارستان بستری می شوند یا از هر گروه سنی که مراکز کنترل و پیشگیری از بیماری دنبال می کنند ، می میرند. از بیش از نیم میلیون مرگ COVID-19 در ایالات متحده ، تنها چند صد نفر کودکان زیر 17 سال هستند. علاوه بر این ، در چندین مورد که عفونت های جدید از نزدیک کنترل می شود ، مدارسی که اقدامات ایمنی کافی را اتخاذ کرده اند سطح آلودگی کمتری نسبت به محیط زیست دارند.

به نظر می رسد همه اینها نشان می دهد که افتتاح مدارس می تواند نسبتاً کم خطر باشد. اما این خطر برای خود دانشجویان است. مطالعات دیگر نشان داده است که تعطیلی مدارس با انتقال کمتر در کل جامعه همراه است. این به این دلیل است که مدارس بخشی از یک جامعه بزرگتر هستند. والدینی که فرزندان خود را به مدرسه می برند ممکن است وقت خود را صرف صحبت با همکاران خود کنند و یا احتمالاً در راه رفتن یا بازگشت به مدرسه قهوه یا خرید را متوقف کنند. این امر در مورد معلمان و کارکنان مدرسه نیز صدق می کند. هر یک از این فعل و انفعالات فرصتی ممکن برای گسترش ویروس فراهم می کند.

نگرش ها و توانایی های جامعه نیز مهم است. منطقه ای که در آن بسیاری از والدین با عصبانیت در مواجهه با درخواست ماسک زدن روبرو می شوند ، به سختی مجبور می شود دانش آموزان به عنوان مثال از قوانین ایمنی پیروی کنند. بسیاری از راه های دیگر برای محافظت از دانش آموزان افزودن معلم ، نگه داشتن دانش آموزان در تریبون ها ، اجازه دادن به مسافت و غیره است. – به ثروت و امکانات جامعه بستگی خواهد داشت.

سرانجام ، گسترش ویروس در جامعه برای تعیین ایمنی ضروری است. اگر در کل جامعه شیوع بالایی وجود داشته باشد ، احتمال این که منجر به شیوع در مدارس شود بسیار بیشتر است. این امر تا حدی به دلیل تمایل کودکان سنین مدرسه به موارد بدون علامت است ، به این معنی که آنها احتمالاً بیشتر به مدرسه می روند بدون اینکه متوجه شوند که آلوده شده اند.

(ظرفیت آزمایش برای درک هم از میزان آلودگی در جامعه و هم برای شناسایی موارد شیوع در مدارس ضروری است. برای جوامعی که ظرفیت آزمایش کافی ندارند ، باز کردن مدارس خطرناک تر است.)

مدرسه فقط یک چیز نیست

فراتر از جامعه ، هر مدرسه فردی مهم است. CDC ممکن است کودکان در سن مدرسه را به عنوان گروه سنی خود حذف کند ، اما نشانه هایی وجود دارد که نشان می دهد کودکان کوچکتر در این محدوده نسبت به بزرگترها حساسیت کمتری دارند. این یکی از دلایلی است که CDC توصیه های مختلفی برای تقسیم بین دانشجویان پیر و جوان دارد. از آنجا که بسیاری از سیستمهای مدارس دارای ساختمانهای جداگانه برای گروههای سنی مختلف هستند ، می توان س questionsالات بسیار پیچیده ای راجع به این موضوع وجود داشت که آیا می توان سطح مناسبی از جداسازی و تهویه را در امکانات مختلف حفظ کرد

سرانجام ، هم در بین دانش آموزان و هم والدین انتظارات زیادی وجود دارد که مدرسه چیزی فراتر از کلاس است. برای بسیاری از والدین نیز مانند مهدکودکی عمل می کند که در غیر این صورت توانایی پرداخت آن را ندارند. برای بسیاری از دانش آموزان ، این مکانی است که آنها می توانند اطمینان حاصل کنند که غذای مقوی دریافت می کنند. هر دو گروه مدرسه را با طیف وسیعی از فعالیتهای اضافی مانند ورزش ، موسیقی و تئاتر متصل می كنند.

کدام یک از این فعالیت ها بی خطر هستند؟ آیا کسی آماده فدا کردن همه کسانی است که نیستند؟

همه این پیچیدگی ها نشان می دهد که چرا CDC به جای صدور تصمیم “بله” یا “نه” در مورد ایمنی ، یک لیست گسترده ایمنی مدارس دارد. به شما کمک می کند والدین را به جای اینکه به عنوان یک سال ساده “بله یا خیر” در نظر نگیرید ، اطمینان حاصل کنید که آنها تمام عواملی را که باعث ایجاد امنیت در مدرسه می شود ، در نظر می گیرند.

همه چیز در حال تغییر است

یک دلیل آخر وجود دارد که جستجوی پاسخ های ساده در اینجا فایده ای ندارد: پاسخ ها دائماً در حال تغییر هستند. اگر درصد مبتلایان در جامعه افزایش یابد خطر افتتاح مدارس برای دانش آموزان و جامعه افزایش خواهد یافت. هنگامی که CDC در اوایل سال جاری وب سایت های راهنمایی مدارس خود را از سر گرفت ، روچل والنسکی مدیر CDC تأکید کرد که بیشتر ایالات متحده به سادگی دارای مقادیری از عفونت در جامعه است که برای باز شدن مدارس به مدارس بسیار زیاد است. با این حال ، او امیدوار بود که وضعیت در آینده تغییر کند.

(بدیهی است که یافتن یک شیوع واقعی در یک مدرسه نیز به ارزیابی خطر جدید نیاز دارد.)

سرانجام ، کشف اخیر تعدادی از سویه های جدید و عفونی تر نیز ممکن است ارزیابی خطر را تغییر دهد ، زیرا تعدادی از آنها به ایالات متحده راه یافته اند. در حال حاضر ، مطمئن نیستیم که آیا افزایش عفونت این انواع ویروسی در مورد کودکان سنین مدرسه صدق می کند یا خیر. و حداقل یک سویه (B.1.1.7) وجود دارد که همچنین باعث افزایش مرگ و میر می شود. باز هم ، اگر این افزایش خطر برای کودکان در سن مدرسه اعمال شود ، در آن صورت جوامعی که گزینه ها در آنها باز است ، می خواهند ایمنی مدرسه را دوباره ارزیابی کنند.

هیچ یک از اینها به معنای آن نیست که مدارس به گونه ای افتتاح نمی شوند که خطر برای دانش آموزان را به حداقل برسانند. اما درک این مسئله و اطمینان از ایمن ماندن کارها باید در سطح جامعه انجام شود. و هر جامعه ممکن است تعاریف مختلفی از میزان ایمن بودن سطح خطر داشته باشد.

به همین دلیل است که باید به افرادی که در مورد چگونگی ارزیابی ریسک صحبت می کنند توجه بیشتری نشان دهیم – و بسیار کمتر به کسی که معتقد است این س hasال پاسخ ساده و باینری دارد.


منبع: khabar-tak.ir

دیدگاهتان را بنویسید

Comment
Name*
Mail*
Website*