CDC دستورالعمل های به روز شده “مبتنی بر علم” را منتشر می کند


تصویری از زنی که ماسک صورت دارد.
بزرگنمایی / راشل والنسکی هنگام اعلام نامزدی خود برای ریاست CDC.

با نزدیک شدن ایالات متحده به آغاز سال تحصیلی 2020 ، دستورالعمل هایی که از دولت فدرال دریافت کرد اشتباه گرفته شد. مراکز کنترل بیماری (CDC) یک سری اسناد را در اواخر ژوئیه منتشر کردند که تجزیه و تحلیل خطر مبتنی بر واقعیت و پشتیبانی کامل از به دنیا آوردن کودکان در مدرسه ، بدون در نظر گرفتن خطر را ترکیب می کرد.

اکنون ، CDC با یک دولت جدید مسئول و تشویق کننده سیاستگذاری مبتنی بر شواهد ، توصیه های خود را در مورد ایمنی همه گیر مدارس بررسی کرده است. نتیجه این کار مجموعه ای از اسناد است که در رویکرد مدیریت ریسک بسیار انسجام بیشتری دارند. چندین اسناد رویکرد یکپارچه ای را برای حفظ فضای باز مدرسه ، با تمرکز بر استفاده و فاصله گرفتن از ماسک ها ترویج می دهند و با تجزیه و تحلیل تحقیقات اخیر در مورد شیوع همه گیر در کودکان ، این موضوع را پشتیبانی می کنند. راشل والنسكی ، مدیر CDC ، با معرفی آنها ، اعلام كرد: “من می توانم به شما اطمینان دهم كه این كار بدون دخالت سیاسی است.”

متمرکز علمی

در یک کنفرانس مطبوعاتی با اعلام انتشار اسناد جدید ، احتمالاً تعداد کاربردهای اصطلاح “مبتنی بر علم” توسط والنسکی به دو رقمی رسیده است. بایگانی این یکی از سه سندی است که CDC روز جمعه منتشر کرده است و کاملاً بر مدارکی است که برای تدوین دستورالعمل های جدید استفاده شده است. از این سند مشخص است که بسیاری از اطلاعاتی که در حال حاضر داریم از تجزیه و تحلیل آنچه پس از افتتاح مدارس در پاییز چه در ایالات متحده و چه در خارج از کشور اتفاق افتاده است ، حاصل می شود. واضح است که حتی اگر برای تغییر در اداره نبود ، ما باید در تفکر خود در مورد ایمنی مدرسه تجدید نظر کنیم.

چیزی که ثابت می ماند این است که به نظر می رسد کودکان سنین مدرسه نسبت به بزرگسالان کمتر تحت تأثیر COVID-19 قرار دارند. با نزدیک شدن ایالات متحده به نیم میلیون کشته شده در همه گیر ، فقط 203 نفر از قربانیان زیر 18 سال هستند. علائم به طور کلی در افراد جوان کمتر دیده می شود و علائمی وجود دارد که در کودکان بیشتر موارد بدون علامت مشاهده می شود.

این اطمینان می دهد كه احتمال آزمایش كودكان كمتر است و در نتیجه تعیین شیوع ویروس بین كودكان و از كودكان تا بزرگسالان دشوار است. CDC خاطرنشان می کند که برخی نشانه ها وجود دارد که ممکن است انتقال از طریق کودکان کمتر باشد ، اما شواهد در اینجا بسیار قطعی هستند.

این بدان معنی است که خطر برای کودکان در مدارس کمتر است. CDC همچنین خاطر نشان می کند که در مواردی که دستورالعمل های ایمنی رعایت نمی شوند ، مواردی وجود دارد که مدارس اجازه گسترش قابل توجهی از SARS-CoV-2 را داده اند. اما دستورالعمل های ایمنی می توانند تفاوت زیادی ایجاد کنند. در سند CDC آمده است: “وقتی از استراتژی های كاهش – به ویژه استفاده از ماسك و فاصله فیزیكی – به طور مداوم و صحیح استفاده می شود ،” خطر انتقال در محیط مدرسه كاهش می یابد. “

اطلاعات کلیدی دیگر که به رهنمودهای جدید اطلاع می دهد ، در مورد ارتباط بین انتشار جامعه و انتشار مدارس است. CDC می گوید به ازای هر پنج مورد اضافی در هر 100000 مورد در جامعه ، خطر شیوع مدرسه بیش از 70 درصد افزایش می یابد.

علم در سیاست

بنابراین چگونه این اطلاعات را به سیاست تبدیل می کنید؟ در مورد CDC ، دو ویژگی اساسی وجود دارد. یکی از مواردی است که والنسکی آن را “نرم شدن لایه” نامید. وی گفت که سیاست های فردی درجه ای از محافظت را فراهم می کند ، و قرار دادن لایه محافظت در برابر دیگران می تواند بسیار بیشتر از آنچه در سیاست های فردی به تنهایی انجام می شود ، انجام دهد. پنج لایه مورد نیاز CDC عبارتند از:

  • استفاده از ماسک در هر شرایطی اجباری ، با راهنمایی در مورد چگونگی پوشیدن م themثر آنها.
  • فاصله. علاوه بر دور نگه داشتن دانش آموزان از مدارس ، از گروه های كلاس كوچك كه تمام روز با هم می مانند ، برنامه ها را تكان می دهند و … استفاده كنید.
  • شستشوی دست و برچسب تنفسی. اطمینان حاصل کنید که دانش آموزان می دانند چگونه از خود و دیگران در امان بمانند.
  • خدمات درمانی. تهویه بهتر ، ضد عفونی منظم.
  • ردیابی و جداسازی مخاطبین. با هماهنگی مقامات محلی بهداشت پردازش می شود.

دو مورد اول – استفاده از ماسک و فاصله گرفتن – مهمترین م ofلفه های استراتژی و کسانی هستند که شواهد واضح و م ofثر آنها وجود دارد. اما هر پنج مورد اصلی در هر استراتژی برای گشودن ایمن مدارس قلمداد می شوند.

از آنجا که انتظار می رود دولت بایدن برنامه های ملی آزمایش و واکسیناسیون را تقویت کند ، CDC تشخیص می دهد که هر دو می توانند در ایمنی مدارس نقش داشته باشند. در حالی که ایمنی واکسن در کودکان تازه در حال آزمایش است ، واکسیناسیون معلمان و کارکنان می تواند به بهبود ایمنی کمک کند. و غربالگری منظم ، در صورت وجود ، می تواند افراد در معرض خطر انتشار ویروس را در مدارس شناسایی و منزوی کند و بنابراین گسترش همه گیری را محدود کند. اما به نظر می رسد که این دستورالعمل ها به این معنی نوشته شده اند که آزمایش و واکسن ها علاوه بر مواردی که مورد استقبال قرار می گیرد ، چیزی نیستند که بتوان در آینده نزدیک به آن اعتماد کرد.

مسائل جامعه

CDC علاوه بر توصیف این سیاست ها ، توصیه هایی در مورد بیشترین نیاز آنها ارائه می دهد. همانطور که در بالا ذکر شد ، شیوع ویروس در جامعه تأثیر شدیدی بر خطرات ناشی از مدارس دارد. آنها هم از نظر تعداد سرانه آزمایشات مثبت و هم از تعداد دفعات آزمایشاتی که نتایج مثبتی می دهند تعیین می شوند (مثبت نامیده می شود ، این به عنوان اندازه گیری ظرفیت آزمون عمل می کند).

میزان پایین انتقال SARS-CoV-2 در هفته گذشته کمتر از 10 مورد در هر 100000 نفر تعریف شده است که کمتر از پنج درصد آزمایشات مثبت است. این اعداد به تدریج به انتقال زیاد منتقل می شوند ، که به عنوان بیش از 100 مورد در هر 100،000 نفر و درصد آزمایش مثبت بیش از 10٪ تعریف می شود.

با انتقال کم و متوسط ​​، CDC توصیه می کند که مدارس ممکن است برای یادگیری شخصی جامع ، با کمی تحمل شکاف در توانایی ما برای نگه داشتن همه در هر زمان از روز ، فاصله داشته باشند. این شامل اجازه دادن به ورزش و سایر فعالیتهای فوق برنامه است ، اگرچه این موارد باید محدود شود زیرا خطر انتقال به حد متوسط ​​تغییر می کند.

وقتی انتقال به سطوحی بنام قابل توجه می رسد ، فعالیتهای فوق برنامه حذف می شوند مگر اینکه بتوانند در فضای باز و از راه دور انجام شوند. فاصله فیزیکی در مدارس در هر زمان اجباری است و تدریس با کاهش حضور به حالت های ترکیبی تغییر می کند. با انتقال زیاد ، دانش آموزان بالای 12 سال به یادگیری از راه دور روی می آورند زیرا تصور می شود خطرات آنها بیشتر شبیه بزرگسالان باشد. تنها استثنا ها مدارسی هستند که در آنها تمام عناصر کاهش لایه را می توان با انطباق کامل درک کرد. فعالیت های فوق برنامه فقط مجازی است.

از اسناد و مدارک مشخص است که ارزیابی انتشار جامعه یک فعالیت مداوم است و مسئولان باید آماده باشند تا در صورت لزوم شرایط ، مدارس خود را به طور کامل تعطیل کنند.

در ارتباط با این اسناد ، وزارت آموزش و پرورش نیز سندی صادر می کند که بسیاری از دستورالعمل های CDC را تکرار می کند. علاوه بر این ، این شامل برخی از روش های عملی در مورد چگونگی ایجاد غلاف برای دانش آموزان در طول روز با هم ماندن ، و چگونه ایجاد سر و صدا برای کودکان به و از مدرسه در حالی که حفظ فاصله توصیه شده توسط CDC.

نقشه راه مورد نیاز طولانی

والنسکی ، مدیر CDC ، با معرفی این اسناد تأكید كرد كه “ایمن ترین راه برای گشودن مدارس اطمینان از وجود هر چه كمتر بیماری های در گردش در جامعه است” ، و ادامه داد كه مدارس آزاد را “مسئولیت مشترك” خواند. اما در حال حاضر ما به مقابله با این مسئولیت نزدیک نیستیم. وی گفت که در حال حاضر تنها پنج درصد از شهرستانها در ایالات متحده در گروه کم توزیع در جامعه قرار می گیرند ، در حالی که حدود 90 درصد آنها در بالاترین سطح قرار می گیرند.

والنسکی همچنین تأکید کرد که CDC از طریق این اسناد مرتکب هیچ کاری نشده است. آنها باید به عنوان “نقشه راه مورد نیاز” عمل کنند تا به مدارس کمک کند روند باز کردن یا باز نگه داشتن مدارس خود را به روشی ایمن طی کنند.

به طور کلی ، اسناد جدید تغییر خوش آمدید را ایجاد می کنند. اگرچه برخی از عناصر این اسناد در زمان دولت ترامپ تهیه شده است ، اما گزارشات ضد و نقیض آژانس های مختلف و سیگنال های سیاسی که تشویق به افتتاح کامل مدرسه را دارند ، بدون در نظر گرفتن خطر ، دائماً تضعیف می شوند.

و این آخرین عنصر می تواند منجر به تضعیف حتی بهترین دستورالعمل های مدرسه شود. در ایالات متحده ، تصمیمات مربوط به سیاست های آموزش و پرورش در سطح ایالت و محلی اتفاق می افتد و بسیاری از این دولت ها توسط افرادی اداره می شوند که رویکرد “باز و بدون خطر” و رعایت نکردن فاصله و استفاده از ماسک را رعایت کرده اند. . پذیرفتن رهبری CDC نبرد سختی خواهد بود.


منبع: khabar-tak.ir

دیدگاهتان را بنویسید

Comment
Name*
Mail*
Website*